>(15.12.1928 — 3.12.2014) — специалист в области философии науки и науковедения; д-р филос. наук. Родился в г. Фабричный Алма-Атинской обл. Окончил философский ф-т МГУ (1953).
Преподавал философию в Моск. инж.-физ. ин-те, на вечернем отделении № 1 в Челябинске-40 (1953—1957); работал редактором, зав. редакцией философской литературы; зам. гл. ред. изд-ва АН СССР (1958—1970).
С 1970 работал в ИНИОН — сначала зав. отделом науковедения, а затем — рук. Центра науч.-информац. иссл. по науке, образованию и технологиям. Гл. ред. реферативного журнала "Социальные и гуманитарные науки: отечественная и зарубежная литература. Сер. “Науковедение”". Докт. дисс. — "Наука в системе общественных отношений современного капитализма (социально-философский аспект проблемы)" (1987). Осн. лейтмотивом в иссл. К. является стоящая перед многими странами проблема выбора исторической перспективы. Выбор пути, ведущий к соц. и экон. прогрессу, как показано в его работах, с необходимостью сопровождается созданием продуманной гос. науч.-техн. политики, разработка к-рой стала стержнем нац. стратегий про-мышленно развитых стран. Россия, как отмечается в одной из монографий К. (1996), не выйдет из охватившего ее кризиса, если не выработает своей науч.-техн. политики и не сделает ее стержнем своей нац.-гос. стратегии. Для решения этой фундам. задачи правительство России должно обеспечить первоочередное развитие структур, ин-тов и механизмов, прежде всего в науке и образовании, гарантирующих опережающее (по сравнению с др. сферами полит., экон. и соц. деятельности) производство науч. знаний. Все цивилизованные страны стремятся финансировать науку на уровне, обеспечивающем нац. независимость. В связи с этим в работах К. рассматриваются интеграционные процессы в сфере науки и производства, механизмы формирования и реализации гос. науч.-техн. политики, эволюция организационных структур и полит. форм организации науч. деятельности, возрастание значения фундам. наук в развитии совр. об-ва. В посл. годы иссл. К. посвящены обоснованию объективной тенденции, суть к-рой состоит не в том, чтобы усилить прак-тич. ориентированность науки, а в том, чтобы поднять науч. уровень промышленных разработок, сделать промышленность способной воспринимать и практически использовать достижения фунд. наук, к-рые сами по себе не должны подчиняться узкопрактич. целям.
Наука незаметно трансформировалась в лейтмотив, основная мысль которого заключается в том, что на сегодняшний день именно науке принадлежит центральное место в общественном развитии. Ее значимость несет революционный характер, представляя собой весьма своеобразную ситуацию: российское сообщество ученых не хочет жить и работать по-прежнему, а "верхи", политическое руководство, не может управлять по-новому.
Необходимы революционные преобразования.....
Научные и технологические парки, технополисы и регионы науки
В книге рассматривается феномен научных парков, появившихся в передовых странах в 70-х годах прошлого века,
а сегодня существующих в большинстве государств мира.
Книга состоит из двух основных частей. В первой части анализируются особенности данной формы науки и производства:
причины возникновения научных парков, их функции, состав действующих лиц и их роли.
Во второй части описана история возникновения научных парков в США,
Японии и странах Западной Европы. Впервые эта книга вышла в свет в 1992 г. Данное издание исправленное и дополненное.
"Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН) Российской академии наук (РАН) – мое третье место работы... "
Материалы торжественного заседания Ученого совета ИНИОН РАН, посвященного 90-летию Фундаментальной библиотеки общественных наук (ФБОН) и 40-летию ИНИОН РАН..
Интересен феномен восприятия времени. Мне казалось, что я знаком с Эрнстом давно, где-то около десяти лет. На самом деле это было не так. Утрата ощущения времени у меня вызвано было, вероятно, чрезмерной перегрузкой издательской работой. Как бы то не было наступил 1967 г., когда в издательстве началась активная подготовка текста «Малые произведения» Данте к изданию в серии «Литературные памятники».
В процессе сотрудничества с Управлением программ социологических исследований Аналитического центра при Правительстве РФ (начальник доктор исторических наук Т.В. Еферина) и, учитывая сложившуюся ситуацию в научной сфере, у нас возникла идея написать письмо о принципиально новой концепции управления наукой и послать его по Интернету Президенту РФ В. Путину*. Мной было написан текст с кратким изложением принципиально новой концепции управления наукой (см. приложение 4), а Татьяна Еферина, преодолев все барьеры, получила для меня в Интернете доступ в личный кабинет с паролем.
Сопроводительное письмо на имя В.В. Путина, текст «Краткое изложение концепции принципиально новой государственной научной структуры с правами самоуправления», анкета, заполненная мной, были направлены в личный кабинет 23.04.2013. В этот же день текст концепции и сопроводительное письмо были посланы Администрацией Президента РФ в Минобрнауку РФ.
Парадигма современного научнотехнического развития
Под влиянием происходящих в передовых странах мира и в мире в целом перемен на рубеже XX и XXI веков складывается новая парадигма научно-технического развития, характерная для современного этапа развития общества. В числе основных факторов, определяющих указанные перемены - процессы формирования информационного общества и глобализация экономики, культуры и науки, а также прогресс последней и ее возрастающая роль в решении стоящих перед человечеством и перед каждой конкретной страной проблем, обострение экологических и иных угроз и рисков глобального масштаба, усиление ответственности ученых перед обществом и их связей с широкой общественностью, растущее значение научной экспертизы в подготовке крупных политических решений, содержащих научно-техническую составляющую. Парадигма научно-технического развития формируется в результате объективного, не поддающегося четкому планированию синергетического воздействия перечисленных закономерных и стихийных влияний, социальных аспектов, морально-этических мотиваций, и в то же время она (парадигма) определяет темпы и главные направления динамики национальных научных потенциалов и их глобальной совокупности, является своего рода гарантом научно- технического и социального прогресса. Выявление основных характеристик парадигмы дает возможность целенаправленного воздействия на формирующие ее процессы, служит основой для разработки и реализации научно- технической политики на государственном и международном уровне, являющейся важной составляющей миропорядка XXI в.
Монография посвящена одной из наиболее актуальных проблем современного этапа общественного развития, который формируется в настоящее время в передовых странах мира и за которым закрепилось название «информационное общество» (ИО). Авторы анализируют этимологию данного термина и подробно рассматривают главные отличительные моменты, свойственные ИО, в первую очередь ведущую роль научно-технического потенциала в системе производительных сил, классификации последних, наглядно иллюстрирующая их распространенность и значение в обществе. Прослеживается связь между информатизацией и свойственными современному этапу процессами глобализации экономики, культуры, политики. Дается оценка новой парадигмы технологического развития, сложившейся в наиболее развитых государствах. Особое внимание уделяется проблемам, созданным с информатизацией российского общества – состоянию его научного потенциала, стратегии развития инновационной деятельности в РФ, формирования российской инновационной системы, складывающейся модели информатизации России и ее потенциальному влиянию на национальную безопасность страны
Системы государственной поддержки научно-технической деятельности в России и США
В первой части рассматриваются процесс институционализации науки в России и его особенности и система управления наукой в советский период.
Во второй части анализируются основные этапы формирования системы государственной поддержки научно-технической деятельности в США: этап формирования науки как социального института, осознание новой роли науки в обществе, институционализация федеральных и региональных органов управления научной деятельностью.
Предпринята попытка сравнительного анализа методов и механизмов формирования и реализации государственной научной политики США и России.
В сборнике рассмотрены источники, структуры и механизмы государственного финансирования научных исследований научных исследований в исследований в странах - представителях трех наиболее развитых регионов мира: Северной Америки, Западной Европы и Восточной Азии. В качестве таких представителей выбраны США, ФРГ и Япония - ведущие государства каждого из перечисленных регионов. Анализ системы и состояния государственного финансирования науки предусматривает ответы на два основных вопроса: в каком количестве поступают выделяемые на исследования и разработки средства, как они соотносятся с ВВП и общенациональными расходами; куда и каким образом направляются эти финансы и как они расходуются.
Структура и динамика научно-технического потенциала России
В публикуемой монографии рассматриваются структура и параметры научно-технического потенциала России до распада СССР и начала реформирования экономики и политической жизни страны, а также те изменения, которые произошли в состоянии российской науки и техники за первые годы реформ. Показаны предварительные итоги преобразований национального научного потенциала России, их позитивные и негативные последствия. Авторы продолжают исследование проблематики, анализируемой в книге "Власть, наука, общество", опубликованной в конце 1994 года и основанной главным образом на американских материалах.