Хантер К.П.

ИЗМЕНЕНИЕ ТЕМАТИКИ В ОБЗОРАХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СТРАНАМ ОЭСР

Hunter C.P. Shifting themes in OECD country reviews of higher education // Higher education OnlineFirst. – 2013. – May. – P. 1–17. – DOI:10.1007/s10734-013-9630-z.

Автор, сотрудник Университета Британской Колумбии (Канада), анализирует изменения в дискурсе в различных областях политической экономии, в частности влияние этих изменений на тематику в обзорах по высшему образованию.

С 1980‑х годов произошли заметные перемены в мировой экономике – переход от так называемой классической неолиберальной парадигмы в сторону пересмотра и смягчения неолиберальных составляющих.

ОЭСР – сложная и динамичная организация, ко ... Читать дальше »

Вялимаа Ю., Хофман Д.

ДИСКУРС ОБЩЕСТВА ЗНАНИЯ И ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Välimaa J., Hoffman D. Knowledge society discource and higher education // Higher education. – Dordrecht etc., 2008. – Vol. 56, N 3. – P. 265–285.

Авторы, сотрудники Института исследований образования Университета Йювяскюля (Финляндия), анализируют дискурс общества знания – одной из самых распространенных концепций постиндустриального общества.

Сегодня в глобализированном мире значение знания, исследований, инноваций, экспертизы стремительно возрастает, в связи с этим меняется и роль университетов. Создание таких концептов, как «общество знания», «информационное общество», «обучающееся общество», «экономика знания», призвано отобр ... Читать дальше »

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня, как никогда, роль знания в обществе стремительно возрастает. XXI в. – век экономики, основанной на знании, век общества знания, век информационного общества. Устойчивое развитие каждой страны теперь определяют знания, новые идеи, человеческий капитал, т.е. высококвалифицированные образованные специалисты, способные работать творчески, находить новые, оригинальные решения тех или иных задач. Поэтому подготовке таких кадров необходимо уделять самое пристальное внимание, начиная с ранних этапов обучения. От качества человеческого капитала зависит будущее любой страны, которая не хочет оставаться на периферии мирового развития.

В последние несколько десятилетий резко возросли ожидания и требования к высшему образованию со стороны общества и государства, и высшее образование претерпело большие трансформации. Большое влияние на это оказали грандиозные изменения ... Читать дальше »

О стратегии партнерства науки и власти

Своеобразие системы управления научной деятельностью в России со- стоит в том, что оно осуществляется из двух центров — Министерства образования и науки РФ и Российской академии наук и Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Рассмотрим некоторые наиболее существенные результаты их деятельности, имеющие непосредственное отношение к науке. В существующем виде эта система сложилась в 1990-е годы. В апреле 1992 года указом Президента РФ был создан РФФИ по образцу Национального научного фонда (ННФ) США. Позднее, в марте 1995 года, возник еще один специализированный совещательный орган при российском президенте — Совет по научно-технической политике. Копируя американские образцы, российские чиновники-реформаторы исходили из уверенности, будто наименование американской модели научно-консультативной службы адекватно отражает ее содержание. Это был грубый п ... Читать дальше »

Партнерство науки и власти.

Возможно ли оно в современной России?

Власть, ставшая на путь экономии финансовых средств за счет науки, фактически совершает предательство по отношению к ней. Наука не прощает измены и предательства: экономия – то мизерная, а утрата невосполнимая; так как власть обрекая гражданскую науку на тотальное разрушение, тем самым в ее лице лишает себя разума чего стоит власть, если она не может вести конструктивный диалог с сообществом ученых, а с олигархами/грабителями может; чего стоит правительство, которое не может употребить власть, чтобы покончить с организованной преступностью и коррупцией. Всем ясно, что криминальная деятельность в стране представляет угрозу российской государственности, а, следовательно, и экономическому росту и цивилизованному бизнесу.

Своеобразие государственной организационно-управленческо ... Читать дальше »

А.М. КУЛЬКИН[1]

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ

СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК –

ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ^:

ИХ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ

Возрастание потока научной и технической информации вызвало к жизни новую сферу научного труда – научно-информационную деятельность, а затем и новую область исследований – теорию этой деятельности, информационную науку, как называют ее в англоязычной литературе, или информатику, как принято называть ее у нас в стране.

Первоначально эту новую область понимали почти исключительно как дисциплину, занимающуюся проблемами обработки, хранения и распространения научных документов. Зафиксированную в массиве документов информацию справедливо считали одним из важнейших ресурсов общества, сопоставимым по значению с такими ресурсами, как, например, энергия ... Читать дальше »

5.6.3. Главный проект ХХ века – расшифровка генома человека

Медицинских приложений новых технологий очень много. Модернизация медицины, ее огромный шаг вперед и прямо-таки фантастические перспективы – характерная, важная отличительная черта ПНТР наших дней. Все достижения в этой области и перечислить-то трудно. Но нельзя обойти событие, подготовленное всем развитием естествознания ХХ в. – расшифровку генома человека.

Расшифровка генома (Human genom project – HGP) – это самый крупный международный проект 90-х годов прошлого столетия в области биологии. Завершена лишь первая и главная его стадия, создавшая богатейшую основу для дальнейших исследований. Основными участниками были и остаются США и Великобритания, финансирующие исследования из своих государственных бюджетов науки. Ведущей организацией является специально созданный в системе американских институтов здоровья Национальный исследовательски ... Читать дальше »

5.6. Наука и техника на службе медицины

Новейшие технологии находят в медицине очень широкое применение. Современные наиболее совершенные компьютерные томографы позволяют шаг за шагом просмотреть «срезы» любых частей человеческого тела и воспроизвести объемное цветное изображение того или иного участка или органа, чем обеспечивают возможность установления безошибочного диагноза в случае заболевания, определить оптимальную тактику хирургического вмешательства, коль скоро оно окажется необходимым. Многие другие приборы, простые и сложные, новые лекарственные препараты, разнообразное вспомогательное оборудование поступают на вооружение медиков непрерывным потоком из исследовательских лабораторий специализированных институтов и фирм, да и из других отраслей, прямого отношения к медицине не имеющих. В национальных бюджетах науки передовых стран расходы на ИР в области наук о жизни на здравоохранение, как правило, являются самыми большим ... Читать дальше »

Глава 5.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ ПАРАДИГМАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА СФЕРЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Грань между фундаментальными и прикладными исследованиями и разработками (ИР) не является четким, непроходимым барьером, и это в одинаковой мере относится как к естественным, так и к общественным или гуманитарным дисциплинам. В любом случае используются экспертные оценки, опирающиеся на содержательные критерии, учитывающие масштабность, новизну, значимость исследуемых явлений и закономерностей, прочие параметры, позволяющие отнести конкретную работу к категории прикладных или фундаментальных. Среди оценочных параметров может фигурировать и уровень междисциплинарности, «наведение мостов» между естественными и гуманитарными дисциплинами, а также между фундаментальными и прикладными исследованиями, хотя в число фундаментальных обществоведческих проектов вполне могут попасть и те, что прямо такую ... Читать дальше »

4.3. Система образования – стратегический фактор развития науки

Наука и образование органично взаимосвязаны, более того, не могут существовать друг без друга. Изначально Российская академия наук представляла собой сообщество, члены которого составляли научную элиту общества, будучи носителями культуры и образованности. Это было возможно до тех пор, пока дисциплинарно-академический тип научной деятельности в Академии наук и в высшей школе соблюдался в полной мере. Этот тип деятельности представляет собой органическое соединение в одном лице двух видов деятельности: исследовательской, требующей от профессора-исследователя новых научных результатов, и академической, когда от профессора-преподавателя требуется передать новому научному поколению свои исследовательские результаты и другие профессиональные навыки. Дисциплинарно-академическая структура неизбежно формирует в человеке, посвятившем себя этому роду деятельности, качеств ... Читать дальше »

Глава 4.

ВНУТРЕННИЕ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ

Наука относится к числу наиболее динамичных сегментов современного общества. Непрерывное движение вперед, расширение и углубление знания об окружающем нас мире и о самих людях суть естественные, объективные свойства науки. При этом и сама она постоянно меняется, ее масштабные параметры растут, появляются все новые и все более сложные задачи, наука перестраивается, стремясь найти оптимальные формы и способы решения этих задач. О темпах развития науки и основных этапах становления государственной научно-технической политики мы уже говорили выше (во введении и разделе 1.1. первой главы), особенно подчеркивая экспоненциальный рост ее (науки) количественных и качественных параметров. Экспоненциальный рост количественных показателей развития науки, как входных (число научных работников, расходы на ИР), так и выходных (число открытий, новинок те ... Читать дальше »

3.2.2. Состояние мирового рынка наукоемкой продукции

Рынок является конечным пунктом всех мероприятий и процессов, о которых мы говорили выше, их итогом. Развитие наукоемких производств, новых технологий, гонка инноваций как на уровне корпораций, так и на государственном уровне (все развитые страны имеют государственные программы поддержки инноваций, стремятся создать инновационную экономику), все нацелено на выигрыш в конкурентной борьбе, а арена этой борьбы – мировой рынок. И перед наукой национальные государства ставят задачу обеспечения эффективности ИР, коммерциализации их результатов, участия в решении задачи повышения конкурентоспособности национальной экономики. Об этом подробнее мы скажем в главе, посвященной внутренним характеристикам парадигмы научно-технического развития (ПНТР). В силу важности положения той или иной страны на международном  рынке, ситуац ... Читать дальше »

3.2. О глобализации науки и производства

Процессы глобализации в последние 15-20 лет привлекают чрезвычайно пристальное внимание обществоведов, СМИ, политиков и общественных организаций. Убедительным доказательством этого внимания является очень большое количество научных статей и книг, ежегодно публикуемых по данной проблеме в указанный период, не говоря уже о газетных материалах, радио и телевизионных передачах. Например, в 1998 г. в мире было напечатано 2822 научные статьи и 589 новых книг о глобализации (10). При этом, как отмечается на сайте Globalisation Guide, автор каждой статьи и книги дает собственное определение предмета. Множество статей посвящены именно этой проблеме – какое определение следует давать рассматриваемому термину (11, 12 и др.). И в большинстве случаев перечисляется несколько вариантов подходов, подчеркивающих какую-нибудь одну из сторон рассматриваемого сложного, комплексного явления или увязывающих его с теми ... Читать дальше »

3.1.5. Рамочные программы Европейского Союза

Европейский Союз (ЕС) является одним из важных источников финансирования европейской науки. Европейские сообщества, предшествовавшие ЕЭС, выделяли финансовые средства на поддержку ИР с момента своего возникновения. Если США начали с попыток путем реформ разного масштаба приспособить уже существовавшую инфраструктуру, апробированную временем, то Европейское экономическое сообщество (ЕЭС) строило юридическую и организационную основу союзной государственной научно-технической политики (ГНТП) почти с нуля. Предыдущие соглашения предусматривали совместную исследовательскую деятельность только в четырех областях: уголь и сталь (договор 1951 г.), сельское хозяйство (Римский договор 1957 г.) и атомная энергия (Евроатом). Что же касается инфраструктуры, предусматривающей ГНТП в целом, она была создана только в середине 80-х годов, хотя беспокойство по поводу технического уровня европейской промышлен ... Читать дальше »

3.1.3. Американская национальная программа развития нанотехнологии

3 декабря 2003 г. президент США Буш подписал принятый, конгрессом в январе того же года Закон о развитии исследований и разработок в области нанотехнологии в XXI в. С этого момента нанотехнология становится главным исследовательским приоритетом научно-технической политики нынешней американской админист­рации (6, с. 1). Попытки координировать исследования и разработки (ИР), проводившиеся федеральными министерствами и ведомствами в области нановеличин, т.е. на молекулярном и атомном уровнях (один нанометр равен миллиардной доле метра), начались еще в ноябре 1996 г., когда была организована неформальная меж­министерская группа, в рамках которой регулярно обсуждались планы работ и состояние конкретных программ. В сентябре 1998 г. эта группа получила официальный статус Межведомственной рабо­чей группы по нанотехнологии (Interagency ... Читать дальше »

Глава 3.

ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Как уже кратко отмечалось в разделе 1.1., приблизительно с 70-х годов прошлого века в силу экономических причин наука вступила на путь интенсивного развития, появились новые для того времени формы организации ИР, которые позволяли более эффективно использовать накопленный научно-технический потенциал, сокращая традиционный цикл наука–производство–рынок. В последние десятилетия прошлого века и сегодня организационные факторы ПНТР развиваются по двум внешне противоположным направлениям. Первое из них – это консолидация национального потенциала, обеспечение взаимодействия всех секторов науки, кооперация усилий их субъектов для обогащения и ускорения инновационных процессов, для повышения конкурентоспособности страны на мировом рынке наукоемкой продукции, расширения ... Читать дальше »

2.3. Влияние общественности на научно-техническую

политику и развитие науки

В предыдущем, «социологическом» разделе общественность выступает как пассивный партнер социологических служб и организаций. Респондентов спрашивают, они отвечают, состав вопросов, круг опрашиваемых, их демографические характеристики и количественный состав, т.е. все параметры исследований находятся в руках организаторов обследований, а результаты не носят обязательного характера ни для властей, определяющих научную политику и финансирование науки, ни для научного сообщества, их можно учитывать, а можно и проигнорировать. Но в конце прошлого столетия и особенно в первом десятилетии XXI века, и в этом состоит одна из важных характерных особенностей современной ПНТР, общественность, широкие слои населения пассивной ролью не ограничиваются, а создают и используют эффективные рычаги воздействи ... Читать дальше »

Проблемы охраны окружающей среды. Согласно опросам, которые проводит Институт Гэллапа в марте каждого года, на протяжении 2002-2005 гг. отношение населения США к проблеме качества окружающей среды практически не изменялось: 35% опрашиваемых говорили, что эта проблема их «очень волнует», 30% – что они беспокоятся об этом умеренно и 34% беспокоились мало или совсем не беспокоились. Нужно отметить, что количество обеспокоенных в 2005 г. было меньше, чем в 2001 г.

Значительное место в числе проблем окружающей среды занимает глобальное потепление климата. И американцы и европейцы воспринимают глобальное потепление как реальный процесс, действительно имеющий место, но большинство не проявляют по этому поводу серьезного беспокойства. При этом далеко не все ясно понимают, что это такое. В 2005 г. только 16% респондентов в США заявили, что они «очень хорошо» понимают, что представляет собой потепление климата; 54% &n ... Читать дальше »

2.2. Наука в глазах широкой общественности

В данном разделе мы постараемся осветить уровень интереса к науке, отношение к ней широких слоев населения развитых стран с учетом уровня его научной грамотности и некоторые проблемные вопросы развития науки, затрагивающие интересы простых граждан. Во многом все это определяется степенью информированности населения, поэтому прежде всего выясним, откуда оно черпает знание и о состоянии науки и ее проблемах. Материалами в этом случае являются данные социологических опросов, которые с большей или меньшей регулярностью проводятся во многих странах. Особенно активны социологические службы США. В часто упоминавшемся выше докладе президента США Конгрессу о состоянии науки и образования – «Индикаторах науки и техники» (Science and Engineering Indicators) – всегда есть раздел об отношении населения к науке, о понимании гражданами научных терминов, об их мнении о различных актуальных нау ... Читать дальше »

2.1.4. Россия между двумя эпохами:

индустриальной и постиндустриальной

Определить место России в мировом инновационно-информационном процессе, используя только финансовые показатели развития науки, будет недостаточно обоснованной попыткой. Здесь необходим аналитико-синтетический подход с привлечением количественных показателей финансирования в их неразрывной связи с качественным содержанием.

Итак, показатели, характеризующие положение с финансированием науки в РФ, свидетельствуют о том, что она (Россия) находится в индустриальной эпохе. Обоснование этого утверждения мы дадим немного позже. Есть ли у нее шансы перехода на постиндустриальную модель социально-экономического развития? Попытаемся ответить на поставленный вопрос.

В на ... Читать дальше »

2.1.2. Финансирование науки в ФРГ

С точки зрения политической организации государства – федерации образующих его субъектов – Германия и США внешне имеют сходство, но в плане управления наукой и ее финансирования они совершенно различны. Согласно германской конституции, образование и наука относятся к ведению не федеральных властей, а земель – субъектов Федерации. Федеральное правительство может финансировать научные учреждения и университеты только на основании специальных соглашений с землями. Статья 916 Конституции ФРГ гласит: «Федерация и земли могут на основе соглашений кооперироваться в планировании образования и в поддержке научных организаций и проектов супрарегиональной важности. Распределение средств регулируется соответствующими соглашениями» (24, с.1). В правительстве Федерации для урегулирования взаимоотношений с землями по этому поводу создана специальная Комиссия Союза и земель по вопросам п ... Читать дальше »

ГЛАВА 2

ДИНАМИКА ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ, ФОРМИРУЮЩИХ ПАРАДИГМУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

В XXI веке дальнейшее развитие наукоемких технологий, их проникновение во все отрасли производства и услуг, в повседневный быт людей является столбовой дорогой научно-технического и экономического прогресса. Ни одна страна, претендующая на заметную роль на мировой арене и стремящаяся к обеспечению экономического роста, повышению уровня и продолжительности жизни своих граждан, не сможет решить этих задач без концентрации усилий на совершенствовании, укреплении и максимально эффективном использовании своего научно-технического потенциала.

Однако, задача эта является весьма сложной во многих отношениях и требует для своего решения многостороннего ресурсного обеспечения всех составляющих научного потенциала – кадровой (в том числе образовательной), материальной, управленческой, ин ... Читать дальше »

1.2. Наукоемкие технологии и их роль в современной экономике

Во второй половине XX в. сформировалась особая категория технологий, отраслей промышленности и изделий, которые получили название «наукоемких» или «высокотехнологичных» (high technology), как их обычно называют в зарубежной литературе. Что это за категория? Чем она отличается от прочих технологий, какую роль играет в национальной экономике, как выглядит мировой потенциал наукоемких отраслей и мировой рынок наукоемкой продукции? Попытаемся кратко ответить на эти вопросы.

Прежде всего, необходимо определиться с терминологией. В английских источниках слово technology употребляется весьма широко. В одних случаях оно относится к состоянию уровня развития техники на каком-то этапе развития общества, в других – к способу производства какой-либо продукции, а также к отрасли, эту продукцию изготавливающей, и даже к самой продукции без четкого ... Читать дальше »

1.1. Периодизация государственной научно-технической политики

Однако, прежде чем рассматривать конкретные этапы развития НТП, следует по­яснить, на каком принципе строится предлагаемая здесь периодизация. Обычно при решении подобных задач в основу кладется хронология - даты каких-либо событий, периоды правления какой-либо династии или партии. В нашем случае собственно хро­нология, хотя и присутствует, но основой не является. Периодизация строится по прин­ципу приоритетности стоящих перед НТП задач. У каждого этапа свой приоритет, своя ос­новная проблема, которая на данном этапе решается. Ведь НТП, как и всякая другая политика, является сложной, многогранной системой, состоящей из разнообразных по форме и содержанию компонентов – институциональных, организационных, экономи­ческих, юридических и т.д., включая географический. На какое-то вр ... Читать дальше »

ВВЕДЕНИЕ

(Власть. Наука. Общество.)

Среди множества изменений, которые произошли в жизни человеческого общество за последнее столетие, одним из наиболее весомых, бесповоротных и перспективных является новый статус и роль науки. Перемена эта внешне не столь драматична  как революции, войны или распад колониальных империй, но по значению своему для судеб людей и самой планеты им не уступает. Суть ее заключается в том, что наука за короткий по историческим меркам промежуток времени, измеряемый десятилетиями, превратилась из конгломерата нескольких абстрактных, в большинстве своем мало связанных с практикой теорий в неотъемлемое и ведущее звено системы производительных сил, от деятельности которого непосредственно, причем решающем образом, зависит и темп развития последних. Благодаря науке коренным образом трансформировалась технологич ... Читать дальше »

Res publica

АНАТОЛИЙ КУЛЬКИН

Наука и образование в опасности

Угроза исходит от невежества правительства 

(Статья подготовлена при финансовой поддержке РФФИ (проекты № 02-06-80004 и № 05-06-80000))

Конфликт между властью в лице Министерства образования и науки и российским сообществом ученых был неизбежен. Он назревал постепенно и обострился до предела осенью 2004 года после публикации в газете «Поиск» проектов концепций участия Российской Федерации в управлении государственными организациями, осуществляющими деятельность в сфере науки и образования* . Противостояние между учеными и политиками в разумных пределах будет всегда, оно наблюдалось во многих странах, но особые жесткие формы приобретало именно в Р ... Читать дальше »

СОДЕРЖАНИЕ
(Власть. Наука. Общество)

ЛИТЕРАТУРА[1]

1. Бернал Д. Наука в истории общества. – М.: Изд-во иностр. лит., 1956. –713 с.
2. Бернал Д. Наука и общество: Сборник статей и выступлений. – М.: Изд-во иностр. лит., 1953. – 300с.
3. Гессен Б.М. Социально-экономические корни механики Ньютона. – М.; Л.: Гос.техн.-теорет.изд-во, 1933. – 77 с.
4. Дюгем П. Физическая теория. Ее цель и строение. – СПб: Образование, 1910. – 326 с.
5. Николай Коперник. К 500-летию со дня рождения, 1473-1973. – М.: Наука, 1973. – 223 с.
6. Международный конгресс по истории науки, 13-й. – Москва. 197I. Труды... Секция 1. Общие проблемы истории науки и техники. – М.: Наука, 1974. – 328с.
7. Нидам Дж. Общество и наука на Востоке и на Западе // Наука о науке. –М., 1966. – С.149-177.
8. Микулинский С.Р. Методол ... Читать дальше »

НАУКА И ОБЩЕСТВО, 1600-1900

Ref. ad op.: Rattansi P.M., Hall A.R., Mathias P. Science and society, 1600-1900 / Ed. by P. Mathias. – L.: Cambridge univ. press, 1972. – 166 p.

Сборник состоит из предисловия и шести статей, последовательно охватывающих общие и частные проблемы английского естествознания в ХVI, ХVIII и XIX вв. Особенностью сборника, по мнению редактора, профессора истории экономики Оксфордского университета П. Мефайеса, отличающей его от традиционных работ по истории науки, является выяснение социальной детерминации возникновения и развития английской науки. Хота большинство авторов придерживаются тезиса о европейской природе феномена науки и сравнительно скромном вкладе англичан в этот общеевропейский институт, все авторы основное внимание уделяют анализу специфики английских социальных условий, которые частью способствовали, частью же определенно препятствовали пр ... Читать дальше »

НАУКА И ОБЩЕСТВО, 1600-1900. Продолжение

Ref. ad op.: Rattansi P.M., Hall A.R., Mathias P. Science and society, 1600-1900 / Ed. by P. Mathias. – L.: Cambridge univ. press, 1972. – 166 p.

Расцвет утопизма именно на английской почве автор объясняет двумя причинами – Тридцатилетней войной в континентальной Европе и революционной ситуацией в Англии 40-60-х годов ХVII в. Подтверждая эту гипотезу, Холл подчеркивает, что и на английской почве утопизм той эпохи оставался интернациональным не только по собственно утопическому способу постановки проблем, но и по национальному составу главных его творцов. Среди наиболее активных участников реформистского движения были немцы-протестанты Самуэль Гартлиб, Теодор Гаак, Генрих Ольденбург, чех Ян Амос Коменский. Основные идеи утопического движения связаны не ст ... Читать дальше »

ГОЛДМАН С.Л. АЛЕКСАНДР КОЖЕВ О ПРОИСХОЖДЕНИИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: ИСКАЖЕННОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Ref. ad op.: GOLDMAN S.L. Alexander Коjeve on the origin of modern science: sociological modelling gone awry // Studies in history & philosophy of science. – L., 1975. – Vol.6, N 2. – P. 113-124.

Автор – сотрудник философского факультета Пенсильванского университета. Работа посвящена критике статьи А. Кожева «Христианские истоки современной науки»[1], представляющейся автору весьма важной, ибо указывает на опасные последствия поспешного социологического моделирования науки при отсутствии эффективной оценки современного состояния истории и философии науки. Современная наука как уникальный продукт западной христианской цивилизации – вот ... Читать дальше »

КОЖЕВ А. ХРИСТИАНСКИЕ ИСТОКИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

Ref. ad op.: KOJEVE А. L’origine chrétienne, de la science modern // Mélanges Alexander Koyré. – P., 1964. –Vol. 1.: L'aventure de la science. – P. 295-306.

Статья известного французского философа А.Кожева посвящена исследованию связи современной науки с религией, точнее, с христианской теологией. Связь эта представляется автору несомненной. Чтобы убедиться в этом, заявляет Кожев, достаточно понять, что неимоверный взлет современной техники предполагает наличие некоторой универсальной теоретической науки, которую обычно называют математической физикой. Она признает возможным представить все феномены восприятия (т.е. все то, что может быть наблюдаемо вооруженным или невооруженным взглядом) как видимые проявления неких иных отношений, причем эти отношения ... Читать дальше »

ДЕЙЛЗ P.С. НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

Ref. ad op.: DALES R.C. The scientific achievement of the Middle ages. – Philadelphia: Univ. of Pennsylvania press, 1973. – 182 p.

Книга профессора истории Южно-Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Ричарда Дейлза «Научные достижения средних веков» подчинена общей идее показать вклад средневековья в становление современной опытной науки. В конце книги автор пишет: «Современная наука не возникла непосредственно из античности, минуя средневековье. Она скорее дитя средневековой науки»[1]. Раскрывая этот тезис, автор и в последовательности глав «Раннее средневековье», «Роберт Гроссетест и научный метод», «Приливы», «Радуга», «Движение», &laqu ... Читать дальше »

НЕЛЬСОН Б. НАУКИ И ЦИВИЛИЗАЦИИ, «ВОСТОК» И «ЗАПАД»

Ref. ad op.: Nelson B. Science and civilisations, «East» and «West» Joseph Needham and Max Weber. Philosophical foundations of science. Proc. of sect // Boston studies in the philosophy of science. – Dordrecht; Boston, 1974. – Vol.11. – P. 445-493.

Статья Бенджамина Нельсона (Новая школа социальных исследований, Нью-Йорк) посвящена рассмотрению ряда проблем истории и социологии науки главным образом в плане сопоставления концепций Макса Вебера и Джозефа Нидама. Сравнительно-историческая социология науки приводит, по мнению Нельсона, к особо интересным результатам, когда она изучает взаимодействия развитых культур с глубокими и устойчивыми традициями. В этом плане чрезвычайно благодарным следует считать анализ взаимод ... Читать дальше »

КИТАЙСКАЯ НАУКА (Исследование древней традиции)  Продолжение

Ref. ad op.: Chinese science. Explorations of an ancient tradition / Ed. by Sh. Nakayama & N. Sivin. – L.; Cambridge (Mass.): M.I.T. press, 1973. – XXXVI, 334 p.

Сборник «Китайская наука» посвящен анализу концепции Дж. Нидама.

Не согласен с такой интерпретацией и Накаяма: «С моей точки зрения, китайская наука и техника, не выработав единого взгляда на природу и единого подхода к ней, осталась лишенной ядра неорганизованной массой фрагментарного эмпирического знания вплоть до начала вестернизации (или, говоря терминами Нидама, модернизации). Без механистического подхода китайская астрономия более двух тысячелетий оставалась алгебраической небесной кинематикой вавилонского типа. Шесте с тем тезис о ... Читать дальше »

РЕФЕРАТЫ

НИДАМ Дж. МАТЕМАТИКА И НАУКА В КИТАЕ И НА ЗАПАДЕ

Ref. ad op.: NEEDHAM J. Mathematics and science in China and the West // Sociology of science. – Harmondsworth, 1972. – P. 21-44.

Автор, известный английский историк и социолог науки, которому принадлежит фундаментальная работа «Наука и цивилизация в Китае»[1] и целый ряд статей[2] исследует вопрос: почему родиной современной науки явилась европейская культура? Почему, например, в китайской цивилизации, богатой и искусными ремесленниками, и тонкими мыслителями, и математическими достижениями, все же не возникло ничего похожего на современную науку, экспериментально-математическое естествознание?

В реферируемой статье, появившейся ... Читать дальше »

М.К. Петров 

Проблема ценностно-психологической совместимости в гипотезе Роберта Мертона о становлении опытной науки  (продолжение)

Английский историк науки Мефайес, пытаясь, например, разобраться в причинах ускоренного развития английской технологии в ХVIII-ХIХ вв., исходит из относительной независимости накопления научного знания и его использования. Если приложение знания шло в Англии ускоренными темпами, то о научной деятельности этого сказать было нельзя: «Научное знание, – пишет Мефайес, – вообще не обнаруживает аналогичной концентрации в пределах Британии, особенно в случае с химией, где связи между научным знанием и новыми технологиями были, пожалуй, наиболее тесными. Развитие научного знания было общеевропейским феноменом. Во Франции, например, государство оказывало значительно большую помощь науке через Академ ... Читать дальше »

М.К. Петров

ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СОВМЕСТИМОСТИ В ГИПОТЕЗЕ РОБЕРТА МЕРТОНА О СТАНОВЛЕНИИ ОПЫТНОЙ НАУКИ (Обзор)

Известный американский социолог Роберт Мертон является одним из крупнейших представителей экстерналистского направления. Исследователь творчества Мертона, английский историк науки Р. Рэттанси так формулирует суть мертоновской концепции: «Мощное развитие новой опытной науки в ХVI-ХVII вв. марксистские и неомарксистские авторы соотносили с социальными и экономическими переменами того времени. Борис Гессен связывал возникновение новой науки с экономическими нуждами поднимающейся буржуазии и соотносил наиболее абстрактные положения «Начал» Ньютона с техническими нуждами торгового класса ... Читать дальше »

Концепция Эдгара Цильзеля о генезисе науки (продолжение)

Подытоживая вышесказанное, Цильзель приходит к выводу, что современное «понятие физического закона не было известно до ХVII в. Оно получает полное развитие лишь у Декарта и Спинозы»[1]. Для иллюстрации Цильзель цитирует «Этику» Спинозы: «…Законы и правила природы, по которым все происходит и изменяется из одних форм в другие, везде и всегда одни и те же, а следовательно, и способ познания природы вещей, каковы бы они ни были, должен быть один и тот же, а именно – это должно быть познанием из универсальных законов и правил природы»[2].

Пытаясь ответить на вопрос, почему же научное понятие физического закона появляется лишь в ХVII в., Цильзель прежде всего отмечает его сложность. С одной стороны, для него несомненно, что прообразами механических закономерностей выступают ... Читать дальше »

Косарева Л.М. 

КОНЦЕПЦИЯ ЭДГАРА ЦИЛЬЗЕЛЯ О ГЕНЕЗИСЕ НАУКИ (Обзор)

Венский историк науки Эдгар Цильзель (1891-1944) является крупным представителем плеяды исследователей науки, сформировавшейся в 30-е годы под активным влиянием марксистских идей. Сделанный на Втором международном конгрессе историков науки (Лондон, 1931) доклад советского делегата Б.М. Гессена продемонстрировал возможности диалектико-материалистического метода при анализе научных идей, оказав сильное воздействие на многих исследователей науки. Наряду с такими учеными, как Д. Бернал, Р. Мертон, Дж. Нидам и т.д., Цильзель становится убежденным «экстерналистом».

Эмигрировав в Америку, он публикует в начале 40-х годов ряд статей, в которых находит выражение его новое понимание природы науки, ее становления. И если в первых публикациях< ... Читать дальше »

Смысл и значение ньютоновского синтеза[1]

Выше уже отмечалось, что научная революция XVII в. связана прежде всего с математизацией физики, заменой качественного мира ощущения количественным миром измерений. Галилей, «подчинив движение числу», проложил тем самым дорогу к формулировке новых понятий материи и движения, ставших основой новой физики и космологии.

Коренное изменение претерпело понятие движения. В догалилеевской физике движение трактовалось как род становления, как процесс изменения, происходящий в движущемся теле в противоположность покою, который не был процессом. В новой (классической) науке, пишет А. Койре, движение рассматривается как род бытия (un genre d'etre), т.е. не как процесс, но как состояние (status), столь же постоянное и нерушимое, как и покой. Будучи помещенными на один и тот же онтологически ... Читать дальше »

Эволюция понятия гравитации от Кеплера до Ньютона

Понятия притяжения (attraction) и гравитации (1а gravité), пишет А. Койре, являются для нас, начиная с Ньютона и благодаря Ньютону, столь тесно связанными друг с другом, что нам трудно представить себе, что на самом деле между ними нет ничего общего. Гравитация, пишет Койре, в статье «Всемирное тяготение от Кеплера до Ньютона»[1], есть чувственное качество, непосредственно воспринимаемое в природном теле. Притяжение есть действие на расстоянии, которое совершается между качественно определенными телами[2].

По мнению А. Койре, качественная определенность является очень важным моментом: притяжение имеет место чаще всего между подобными вещами, а иногда противоположными (различными полами, противоположными качес ... Читать дальше »

Галилей и научная революция ХVII века

По мнению А. Койре, нужно принять как факт, что современная физика имеет свой пролог и эпилог в астрономии. Эта теснейшая связь физики и астрономии имеет место на протяжении всей истории этих наук. Великие открытия или великие революции в астрономических теориях всегда были связаны с открытиями или модификациями в физических теориях. Но и революция в физике предполагает коренной пересмотр космологических понятий и принципов. Действительно, создание новой физики связано в первую очередь с преодолением античной и средневековой концепции Космоса как иерархически упорядоченного целого, различные части которого (а именно «Небо» и «Земля») подчинены неодинаковым законам, и заменой ее концепцией бесконечного Универсума, связанного в единое целое через тождество фундаментальных законов, которым он (Универсум) подчиняется. Связь физики ... Читать дальше »

Физика Аристотеля

В ранних работах Галилея, пишет А. Койре, мы находим как раз фрагмент курса физики или вернее космологии в той форме, в какой она преподавалась в ХVI в. в большинстве европейских университетов. Фрагмент Галилея дает замечательно ясное изложение принципов аристотелевской космофизики. Эта космофизика хорошо известна, поэтому А. Койре останавливается лишь на ее общих принципах и основаниях и пытается дать ей оценку.

А. Койре выступает против некоторого неуважения или непонимания аристотелевской физики, которое нередко встречается среди историков науки. Конечно, пишет он, аристотелевская физика ошибочна, она непоправимо устарела. Но, тем не менее это физика, теория в буквальном смысле, хотя и математически не разработанная. Она не является словесным продолжением здравого смысла или плодом ребяческой фантазии, представляет собой теорию, котор ... Читать дальше »

Черняк В.С.

ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА КЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ В РАБОТАХ АЛЕКСАНДРА КОЙРЕ (Обзор)

Введение

Александр Владимирович Койранский (Alexandre Koyré) (1892-1964) – известный французский ученый, крупный специалист в области истории философии и науки. Родился в России, в Таганроге, окончил гимназию в Тифлисе и затем продолжил свое образование в Парижском и Гёттингенском университетах (1908-1914), где он изучал философию и математику. В 1923 г. получил степень доктора Парижского университета. В 1930 г. А. Койре был назначен директором Практической школы высших исследований. В последующие годы он занимал ряд важных официальных постов: был постоянным секретарем Международной академии истории наук, генеральным секретарем Международного института философии в Париже ... Читать дальше »

 Косарева Л.М.

ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА НАУКИ В ТРУДАХ ИСТОРИКОВ НАУКИ ИНТЕРНАЛИСТСКОГО И ЭКСТЕРНАЛИСТСКОГО НАПРАВЛЕНИЙ

(Вводная статья)

Проблему генезиса современного естественнонаучного мышления можно отнести к важнейшей в науковедении. Любая методологическая концепция явно или неявно предполагает определенный ответ на вопрос о становлении науки. Вопросы: «что такое наука?», «как она развивается?» неизбежно приводят к другому вопросу: «как и при каких условиях она возникла?». Методология науки оказывается неразрывно связанной с ее историографией. Об этом, в частности, говорит и тот факт, что наиболее крупные западные представители методологии науки – К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, Н. Хэнсон, П. Фейерабенд и др. – проявляют пристальный интерес ... Читать дальше »

А.М. Кулькин. 

Капитализм, наука, политика

В книге рассматриваются роль и место науки в системе капитализма, направления ее развития, влияние на общественное производство, на политическую жизнь. Анализируются социально-экономические формы организации науки, политика государства в отношении науки.

В работе содержится обширный фактический материал, мало известный советскому читателю.

Введение

Благодаря научно-техническому прогрессу человечество получило невиданные возможности в преобразовании окружающего мира. Но общественное производство, основанное на частной собственности, переживает кризис, охватывающий мир капитализма. Экономика ... Читать дальше »

СОДЕРЖАНИЕ
(РЕФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ)